PowerPoint Presentation - Electronic Portfolios in Teacher Education: Some Food for Thought on a Friday Afternoon

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El Portafolio Electrónico

El portafolio educativo es la recopilación de información, evidencias de las experiencias y ejecutorias realizadas por los estudiantes. La importancia del portafolio estriba en la recopilación del proceso de crecimiento cognitivo, social, profesional y personal. El formato en que se realiza es un elemento importante en el desarrollo de los portafolios educativos.

Wikipedia nos define al portafolio como una selección deliberada de los trabajos de un alumno que en cierta forma nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso y sus logros. El concepto de Portafolio existe desde hace mucho tiempo en numerosos ámbitos fuera de la educación. Artistas, Arquitectos y Fotógrafos los usan para presentar sus trabajos a clientes potenciales. En educación, sin embargo, los portafolios son un fenómeno reciente y solo ahora empieza a utilizarse en todo su potencial. De acuerdo a Linda Polin (1991) a principio de los años noventa se hablaba de su uso principalmente en referencia a la evaluación; desde entonces irrumpieron en escena una amplia variedad de aplicaciones.

Los portafolios educativos son utilizados para la evaluación estudiantil como un proceso sistemático de emitir juicios acerca del mérito o valía de algo y de tomar decisiones relacionadas, según criterios establecidos (Medina & Verdejo, 2001).

Los portafolios son utilizados como una herramienta de assessment estudiantil en los diversos escenarios educativos. Los formatos de los portafolios varían dependiendo del nivel y el escenario educativo que estemos desarrollando. Las tecnologías han incursionado en estos escenarios y han impactado las estrategias educativas de evaluación estudiantil. Los portafolios electrónicos son herramientas muy útiles, convenientes y fáciles de desarrollar.

Las Tecnologías para el Portafolio Electrónico

Existen diversas herramientas para desarrollar los portafolios electrónicos.

• Herramientas de producción comunes y accesibles, como:

• los procesadores de palabras – Microsoft Word,
• las presentaciones como Microsoft Power Point,
• la creación o editar imágenes electrónicas como Microsoft Paint.

Existen los programados gratuitos que sustituyen las herramientas anteriores como el Open Office. Estas herramientas le ofrecen una variedad para el desarrollo de diversas tecnicas que demuestren el desarrollo y el aprendizaje del estudiante.

• Herramientas de creación gratuitas en el WEB como:

• Creación de páginas electrónicas

Ej. Think.Com de Oracle Education Foundation - Congregacion Mita

• Creación de weblogs,

EDUBLOGS - Durante los últimos años, con el advenimiento de los Blog los portafolios han conseguido una aplicación informática que permite crearlos y publicarlos rápidamente. Muchos profesores, innovadores de las prácticas educativas han emprendido la fusión de estos dos conceptos en uno solo, de modo de sustituir al antiguo cuaderno de apuntes y de tareas en algo vivo, que es creado día a día por los alumnos convirtiéndose en una excelente herramienta para estimular la reflexión y la creatividad de los alumnos y profesores.
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Portafolio_de_aula"

• Creación de wikis,

Segun Wikipedia: Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

• Presentaciones y videos digitales, Las presentaciones es la forma de exponer un texto, imágenes, animaciones, sonidos, individuales o mezclados en un formato atractivo para el mensaje o información que se desea compartir.

Compartir videos en http://www.slideshare.net/

• Espacios educativos y sociales,
• programas educativos en http://www.archivospc.com/c/594/Educativos.php
• bibliotecas virtuales http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2007/05/bibme-creacin-de-bibliografas-en-lnea.html

• Rúbricas -el desarrollo de herramientas de evaluación , son los conjuntos de criterios basados en lo que los maestros o programas de enseñanza reconocen como ejemplos de ejecuciones de excelencias o estándares son guías para corregir y para otorgar puntuaciones, notas o niveles de ejecución. (Núñez, 2007)

Servicios para crear rúbricas: Rubistar

Procesos y Ventajas

Procesos en el desarrollo del portafolio electronico

• Determinar el propósito
• Establecer metas
• Definir objetivos, estándares y competencias
• Establecer la organización y estructura para recopilar la información
• Seleccionar y determinar las evidencias a ser evaluadas
• Generar las rubricas para la evaluación
• Evaluación del portafolio
• Retro-comunicación

Ventajas de evaluar vía Portafolio Electrónico
(el ciber-avaluo http://www.uprm.edu/ideal/residencial-tec.swf)

• Bajo costo
• Fomentar el desarrollo del alfabetismo digital
• Fomenta la auto-dirección en el aprendizaje
• Proceso continuo con variedad de técnicas, medios, e instrumentos en contextos diferentes
• Promueve el aprendizaje a través de la retrocomunicación, la reflexión, la auto evaluación y la metacognición
• Provee desarrollar el esfuerzo cooperativo entre maestros, padres y estudiantes